MEMBINA DAN MENULIS PERNYATAAN MASALAH KAJIAN

Problem Statement Examples

Taken from Antonio, A. l., Chang, M. J., Hakuta, K., Kenny, D. A., Levin, S., & Milem, J. F. (2004). Effects of racial diversity on complex thinking in college. Psychological science, 15(8), 507-510.

Previous research has found that racially diverse educational environments are associated with positive intellectual and social outcomes for college students (Astin, 1993; Chang, 1999; Gurin, 1999; Smith & Associates, 1997). Racial diversity in the student body is linked to the likelihood that a student will interact with someone of a different race or ethnicity and engage in discussions of racial or ethnic issues. Frequent interaction across racial lines and discussion of racial and ethnic issues positively predicts student retention, intellectual and social self-concept, and overall satisfaction with college (Gurin, 1999; Smith & Associates, 1997). The existing evidence, however, is based largely on quasi-experimental or correlational designs using self-report data. No study to date has randomly assigned students to conditions of racial diversity and directly examined cognitive outcomes. (p. 507)

Taken from Umbach, P. D. (in press). The contribution of faculty of color to undergraduate education. Research in Higher Education.

At the same time that the United States is becoming more diverse, colleges and universities find they must defend themselves against attacks on affirmative action. In response to lawsuits brought against affirmative action in college admissions, many have argued that diversity is a ‘‘compelling interest’’ in that it enhances higher education through the benefits it brings to individual students (Astone and Nunez-Wormack, 1990; Duster, 1993; Hurtado et al., 1998; Liu, 1998; Smith and Associates, 1997; Tierney, 1993). In a climate where affirmative action is under increased scrutiny, it is important that researchers extend this line of inquiry to all levels of higher education. One avenue that is beginning to emerge is the positive impact that diverse faculty have on student experiences.

Taken from Umbach, P. D. & Kuh, G. D. (in press). Student experiences with diversity at liberal arts colleges: another claim for distinctiveness. The Journal Higher Education.

Hu and Kuh (2003) found that students in private institutions more frequently interacted with students from different backgrounds and that students at large doctoral-extensive universities and liberal arts colleges had more experiences with diversity than their counterparts at other types of institutions. It is not surprising that students at large universities would have more exposure to diversity, given that these institutions typically enroll more students from different racial, ethnic and cultural groups. Somewhat unexpected is that students at smaller liberal arts colleges would report equally frequent experiences with diversity. Historically, small liberal arts colleges have claimed to have distinctive missions, especially when compared with large public universities (Clark, 1970; Kuh, Schuh, Whitt, & Associates, 1991; Townsend, Newell, & Wiese, 1992). But they also tend to be located in rural and less racially diverse locations. Even so, it appears that a distinctive dimension of contemporary liberal arts colleges is their ability to expose students to diversity in educationally purposeful ways. 

How they do this is not clear.

Note that these examples are direct quotes taken from the references cited.

Taken from Umbach, P. D. (2005). Equity in the Academic Labor Market: An Analysis of Academic Disciplines. Excerpt from a grant proposal grant awarded by the Association for Institutional Research and National Center for Educational Statistics. 

Although affirmative action has been portrayed as a way form increasing the number of faculty of color and women faculty in higher education, it has done little to substantially increase their representation in the academe (Aguirre, 2000; Higgerson & Higgerson, 1991; Johnsrud & Sadao, 1998). In fact, even with the rapid increases in diversity in America, the racial diversity of faculty changed very little in the last 30 years (Perna, 2001; Trower & Chait, 2002). Additionally, while women outnumber men among undergraduates, women still are under-represented in the faculty ranks. The small number of women and people of color in particular disciplines, such as science and engineering, is even more striking.

Taken from Umbach, P. D. (2005). Off the tenure track: Understanding the effects of contingent faculty appointments. AERA/NAEd Fellowship proposal under review.

Higher education researchers have become increasingly concerned with the changing mix of tenure-track and non-tenure-track faculty appointments (American Association of University Professors, 2003; Baldwin & Chronister, 2001; Benjamin, 2002; Chait, 2002). Between 1975 and 1995, the number of part-time faculty increased by 103%, and the number of full-time tenure-ineligible faculty by 93%. Meanwhile, the number of probationary, tenure-track faculty decreased by 12%. The most recent estimates suggest that more than half of all instructional staff are contingent faculty in that they work in tenure-ineligible positions, either in a part-time or full-time capacity (Baldwin & Chronister, 2002; Gappa, 2001). While there are various reasons for the increases in the number of contingent appointments, few scholars have examined the consequences of employing large numbers of tenure-ineligible faculty.

Persidangan CiETVET 2012

Dimaklumkan bahawa satu persidangan kebangsaan Penyelidikan dan inovasi dalam Sistem Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional 2012 akan diadakan seperti ketetapan berikut :

Tarikh : 25 - 26 September 2012
Tempat : Politeknik Nilai, Negeri Sembilan

Anjuran:
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM),
Jabatan Pengajian Politeknik (JPP),
Jabatan Pengajian KolejKomuniti (JPKK),
Akademi Kepimpinan PengajianTinggi (AKEPT)

Untuk maklumat lanjut sila layari http://cietvet2012.uthm.edu.my/

KEUSAHAWANAN

KEUSAHAWANAN sudah lama wujud sebagai satu pilihan kerjaya. Kebanyakan orang bagaimanapun lupa akan hakikat ini kerana mereka sentiasa menganggap bahawa kerjaya hanya melibatkan pekerjaan yang ada majikan yang memberi gaji. Keusahawanan tidak melibatkan majikan yang memberi gaji, tetapi usahawan bekerja sendiri dan menjadi majikan kepada dirinya. Walaupun begitu keusahawanan tetap menjadi satu bidang kerjaya yang diceburi sejak dahulu lagi. Corak pembentukan sejarah negara kita telah menyebabkan berlakunya pengasingan dalam pemilihan kerjaya mengikut golongan etnik. Sehingga lebih kurang 30 tahun yang lalu, keusahawanan bukan merupakan satu pilihan kerjaya bagi kaum Bumiputera yang merupakan majoriti golongan etnik. Jika adapun kaum Bumiputera yang memilih keusahawanan sebagai kerjaya, hanya dalam bentuk kecil-kecilan ataupun kerana terpaksa disebabkan kurang kelayakan untuk mendapat kerja lain.

Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang diperkenalkan oleh Kerajaan pada tahun 1970 telah memberi kesedaran dan peluang kepada golongan Bumiputera khususnya untuk menjadikan keusahawanan sebagai satu kerjaya. Berikutan itu, berbagai langkah telah diperkenalkan untuk menggalakkan keusahawanan kepada golongan Bumiputera. Penekanan oleh Kerajaan dalam pembangunan usahawan menjadi lebih ketara dengan tertubuhnya Kementerian Pembangunan Usahawan pada 8 Mei 1995.

Wawasan negara untuk menjadi negara maju menjelang tahun 2020 juga menjurus kepada dasar-dasar Kerajaan untuk terus menggerakkan negara kearah perindustrian dan perdagangan. Dasar-dasar ini dengan secara langsung telah meningkatkan lagi peluang-peluang keusahawanan dan melahirkan ramai usahawan dari pelbagai kaum.

Tiga atau empat dekad yang lalu, kerjaya sebagai usahawan bukan merupakan pilihan bagi kebanyakan orang. Ini kerana peluang-peluang perniagaan tidak begitu menyerlah dan banyak pekerjaan lain yang lebih mudah didapati. Kebanyakan berpendapat bahawa keusahawananadalah sesuatu yang sukar dan ianya merupakan satu kerjaya yang tidak terjamin berbanding jika bekerja makan gaji, lebih-lebih lagi bekerja dengan Kerajaan. Malahan tidak salah jika dikatakan bahawa golongan Bumiputera yang menceburi diri dalam bidang keusahawanan adalah kerana terpaksa disebabkan oleh kegagalan mereka untuk mendapatkan pekerjaan yang lain. Mereka yang menjadi ‘usahawan terpaksa’ ini selalunya tidak begitu bersedia dari segi kemahiran terutamanya untuk mengharungi cabaran dan dugaan dunia perniagaan.

Mereka biasanya belajar melalui kesilapan dan pengalaman. Jika mereka lambat belajar dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan budaya keusahawanan, maka sukar bagi mereka untuk menjadi usahawan yang berjaya. Bagaimanapun, perubahan dan kemajuan dalam pembangunan ekonomi negara, terutamanya pada dua dekad kebelakangan ini telah melahirkan banyak peluang-peluang perniagaan. Pusat-pusat pengajian tinggi juga mula menawarkan kursus-kursus yang berkaitan dengan pengurusan perniagaan. Perkembangan sebegini menyebabkan lebih ramai orang, terutamanya kaum Bumiputera yang mula memahami dan meminati bidang perniagaan dan keusahawanan. Dengan itu kita dapati bahawa lebih ramai yang secara sedar dan sukarela memilih keusahawanan sebagai kerjaya mereka. Mereka mula melihat keusahawanan sebagai sumber rezeki yang lebih meyakinkan.

Memandangkan ramai yang menjadi usahawan atas pilihan sendiri, kita menjangkakan bahawa mereka tentunya telah bersedia untuk berjaya sebagai usahawan. Namun begitu kita dapati ramai juga yang gagal dalam perniagaan yang diceburi. Melihat kepada kegagalan yang berlaku kepada sebilangan usahawan, kita tertanya apakah keusahawanan merupakan satu kerjaya yang selamat? Untuk membuat kesimpulan kita perlu melihat secara terperinci apakah pula ciri -ciri keusahawanan, faktor persekitaran luaran dan proses kreativiti.

Ciri-Ciri Keusahawanan

Untuk menjadi usahawan yang cemerlang, seseorang itu perlu melengkapkan diri dengan beberapa ciri tertentu. Ciri utama ialah memastikan mereka mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang bidang perniagaan yang diceburi. Ini bermakna usahawan perlu berusaha mendapatkan semua maklumat yang perlu mengenai perniagaan yang menjadi pilihan mereka. Pemilihan bidang perniagaan tidak boleh dilakukan secara ikut-ikutan sahaja, iaitu mengikuti perniagaan orang lain yang berjaya tanpa mengetahui selok-belok bidang tersebut. Kejayaan orang lain dalam sesuatu bidang perniagaan tidak bererti kita juga akan berjaya dalam bidang yang sama. Kita perlu tahu beberapa perkara asas tentang bidang perniagaan yang dipilih seperti berikut:

• Maklumat mengenai produk atau perkhidmatan yang hendak ditawarkan.

• Maklumat pasaran yang disasarkan.

• Maklumat mengenai persaingan.

• Maklumat mengenai bekalan dan pengeluaran.

• Struktur kos, penetapan harga dan kadar keuntungan.

• Kelakuan-kelakuan tertentu dalam industri yang diceburi.

Kebanyakkan para pengkaji bersetuju keberkesanan aktiviti usahawan adalah dengan mencari dan mengambil inisiatif. Golongan ini sanggup meletakkan diri mereka sebagai orang yang bertanggungjawab di dalam sesuatu operasi tidak kira sama ada berjaya atau gagal. Usahawan adalah seorang yang bertanggungjawab terhadap apa yang akan berlaku. Mereka mengambil inisiatif untuk menyelesaikan masalah dimana tidak ada pemimpin lain yang sanggup mengambilnya.

Kejayaan sesuatu usaha bergantung kepada komitmen usahawan tersebut. Komitmen membantu usahawan untuk mengatasi ancaman dan rintangan di dalam perniagaan. Komitmen usahawan terhadap idea dan pelaburan mereka menentukan kejayaan pelaburan yang mereka usahakan.

Fokus usahawan dan mula merebut peluang tidak bergantung kepada kajian, struktur atau strategi. Mereka bermula dengan peluang yang ada dan membiarkan kefahaman mereka menjadi panduan ke atas isu-isu yang penting. Usahawan mempunyai kebijaksanaan di dalam mencari peluang yang ada. Di dalam mencari peluang perniagaan baru, usahawan melihat peristiwa atau kejadian sama seperti orang lain, tetapi hasilnya atau penilaian terhadap peristiwa tersebut adalah berlainan. Usahawan bukan sahaja berkebolehan mencari peluang yang ada tetapi mempunyai kebolehan untuk meraih peluang tersebut.

Usahawan bukanlah seorang yang sanggup mengambil risiko secara membabi buta; segala risiko yang bakal dihadapi telah diambil kira. Apabila seorang usahawan melibatkan diri didalam sesuatu pelaburan, semua perkiraan telah diambil kira demi untuk mengelakkan usahawan tersebut menanggung risiko yang tidak sepatutnya. Usahawan mempunyai keyakinan diri yang tinggi di atas kebolehan mereka untuk mencapai kejayaan. Kecenderungan ini membuatkan mereka bersikap optimistik terhadap kejayaan yang akan mereka kecapi dan sikap ini berdasarkan kepada keadaan sebenar. Dengan mempunyai keyakinan dan optimistik yang tinggi, tidak hairanlah banyak usahawan yang pernah gagal berkali-kali akhirnya menjadi seorang usahawan yang berjaya.

Kreatif dan inovatif adalah perkara utama yang perlu ada pada setiap usahawan untuk memperolehi kelebihan persaingan di dalam pelaburan mereka. Melalui fikiran yang kreatif, inovatif dan daya imaginasi, usahawan boleh menghasilkan produk yang khusus dan perkhidmatan kepada para pengguna. Kreativiti boleh dipelajari.

Usahawan suka mengetahui bagaimana prestasi mereka dan sering kali cuba memperbaikinya. Mereka aktif mencari dan menggunakan maklumbalas yang diterima sebagai cara untuk memperbaiki prestasi mereka. Dari maklumbalas, usahawan boleh mempelajari dari kesilapan yang telah mereka lakukan.

Kejayaan merupakan motivasi utama untuk seseorang usahawan. Apabila usahawan memulakan sesuatu, beliau mempunyai semangat untuk menyelesaikannya, mengunggulinya dan mengejar serta mencapai cita-cita yang mencabar. Satu fahaman yang sering disalah ertikan mengenai usahawan adalah “wang menjadi satu keinginan yang kuat”. Kepada usahawan, wang hanya sekadar menunjukkan kejayaan yang mereka kecapi dan wang bukan merupakan pemacu motivasi kepada usahawan. Usahawan tahu apa yang ingin mereka capai. Mereka mempunyai visi atau konsep untuk firma mereka. Tidak semua usahawan mempunyai visi diawal perbukaan firma mereka. Di kebanyakkan kes, visi dibangunkan setelah usahawan mula menyedari apa yang telah berlaku kepada firma tersebut.

Membina perniagaan dari permulaan bukannya perkara yang mudah. Oleh itu, usahawan berkebolehan memilih dan mengumpul para pekerja seperti yang dikehendaki untuk menjayakan tugas tersebut. Usahawan berkebolehan untuk mengurus sumber mereka secara berkesan untuk menukarkan visi menjadi realiti.

Usahawan percaya kejayaan atau kegagalan sesuatu usaha adalah bergantung kepada diri mereka sendiri. Kemajuan dan kemunduran berada di dalam kawalan dan pengaruh mereka sendiri, dan mereka boleh mempengaruhi akibat yang akan berlaku hasil dari tindakan yang mereka lakukan. Usahawan tidak mudah kecewa, putus asa dan sedih apabila mengalami kegagalan. Mereka belajar dari kegagalan. Pada waktu yang sukar, mereka masih lagi mencari peluang yang ada. Kebanyakkan usahawan percaya mereka lebih banyak belajar dari kegagalan berbanding dengan kejayaan.

Usahawan adalah lebih bersemangat berbanding dengan kebanyakkan orang. Usahawan perlu lebih bertenaga untuk membolehkan mereka menanggung beban yang besar dan tekanan yang akan mereka hadapi. Tenaga tersebut merupakan faktor utama untuk membolehkan mereka memulakan perniagaan. Usahawan yang berjaya selalunya mempunyai standard (kualiti) yang tinggi, bersemangat untuk membantu syarikat berkembang dan membangun.

Usahawan adalah seorang yang berdikari. Mereka suka menyelesaikan sesuatu tugas mengikut cara mereka. Ini tidak bermakna usahawan mesti membuat semua keputusan. Mereka mahu mempunyai kuasa (hak) untuk membuat keputusan yang penting.Usahawan tidak tegas terhadap perniagaan (pelaburan) mereka. Mereka amat fleksibel dan berkebolehan untuk menukar cara mereka mengikut kehendak pelanggan dan suasana perniagaan. Dengan ekonomi dunia yang sering berubah, sikap tegas(ketegasan) seringkali membawa kepada kegagalan.

Untuk membuat keputusan sebelum menceburi diri dalam bidang perniagaan tertentu, bakal usahawan seharusnya membuat kajian dan penilaian tentang perniagaan yang dicadangkan. Rancangan perniagaan yang melibatkan semua maklumat yang telah disebutkan hendaklah disediakan untuk menilai daya maju perniagaan tersebut. Sebahagian daripada penyediaan rancangan perniagaan sebaiknya merangkumi analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) yang melihat kepada faktor-faktor kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang terdapat dalam perniagaan tersebut. Analisis SWOT akan membantu bakal usahawan menilai kesemua aspek yang akan menghasilkan keputusan yang lebih bijak.

Selain dari pengetahuan yang mendalam tentang bidang perniagaan yang dipilih, usahawan juga perlu mempunyai beberapa ciri peribadi yang merupakan ciri-ciri utama keusahawanan. Kita tidak nampak bagaimana seseorang usahawan akan berjaya tanpa ciri-ciri seperti berikut:

• Komitmen yang tinggi dan sanggup bekerja kuat.

• Jujur dan ikhlas.

• Berdaya kreatif.

• Mahir berkomunikasi.

• Berani menanggung risiko.

• Bijak membuat penilaian dan keputusan.

Ramai yang telah menerokai bidang keusahawanan, ada yang sudah berjaya dan tidak kurang juga yang menemui kegagalan. Jika terdapat dua orang yang menceburi perniagaan yang sama, tidak semestinya mereka mendapat keputusan yang sama. Kajian menunjukkan terdapat beberapa faktor utama yang membawa kejayaan atau kegagalan seseorang dalam bidang keusahawanan. Di antara faktor kejayaan ialah:

• Pengetahuan yang mendalam dalam bidang yang diceburi.

• Keinginan yang kuat untuk berjaya.

• Berdisiplin dalam menguruskan perniagaan.

• Memberi tumpuan dalam perniagaan.

• Mempunyai pasukan pengurusan yang cekap.

• Membentuk jaringan perniagaan yang luas.

Walau bagaimanapun, bagi mereka yang gagal dalam perniagaan, ada kalanya kegagalan itu disebabkan faktor-faktor yang di luar kawalan usahawan seperti krisis matawang pada tahun 1997. Bagaimanapun, antara punca-punca kegagalan di dalam kawalan usahawan yang telah dikenalpasti adalah:

• Kurang memahami bidang perniagaan yang diceburi.

• Terlalu cepat mempelbagaikan perniagaan.

• Terlalu bergantung kepada satu atau dua pelanggan.

• Mempunyai pasukan pengurusan yang lemah.

• Tidak dapat bersaing kerana kos yang tinggi.

Maklumat yang bermanfaat ini saya petik daripada webblog http://msani.wordpress.com/2007/07/08/ciri-ciri-keusahawanan/

Wassalam.

OVERVIEW OF MARKETING

OVERVIEW OF MARKETING

by:

Dzulkarnain Musa

Department of Commerce

Polytechnic Tuanku Syed Sirajuddin

1. Understand Marketing

a) Philosophy
All marketing activities must satisfy customer needs and wants and at the same time achieve the targeted profits.

b) Focus
A long term view - customer satisfaction first and then profit. A satisfied customer will most likely come back for more and continue to contribute to the business sales and profit.

c) Objectives
Try to fulfill customer needs and wants by offering product/service that are easily available to the targeted customer at the right place and time and at an attractive price.


d) Definition of Marketing

Marketing is defined as the activities that are carried out systematically to encourage and increase sales of products or services as long as the activities are in line with religious and athical practices.
o Systematic – total marketing activity needs to be planned and implemented in a systematic manner.
o Encourage & increase sales – a systematic marketing effort is essential to ensure that customers are attracted and motivated to purchase the product/service offered.
o Religious & ethical considerations – a good business practices must be based on an awareness of religious boundaries as well as ethical practices.

Its definition is also as a process of creating and attracting customers to the company.


2. The Concept of Marketing Mix

a) Marketing strategy
o A stage to determine whether the business is able to enter the market or compete with other competitors in the market and in the same business sectors.
o This strategy should be part of an ongoing self-evaluation process.
o It must be unique to the company and involve with the marketing mix strategy.

b) Marketing mix strategy
o Marketing mix strategy is a strategy of marketing which also known as the 4Ps of marketing.
o Its strategy consists of four variables which include of product, price, place and promotion.


 Product or service strategy
-Brand, Protection, Attractiveness, Design, Quality, Ease of use, Packaging, Product differentiation, Labeling, Safety, and After sales services.

 Pricing strategy
-Cost-based Pricing, Competition-based Pricing, Value-based Pricing and Factors affecting price.

 Place / Distribution strategy
-Distribution of goods through related channel.
-Sales direct to customers, through retailers, wholesaler or agents.

 Promotion strategy
-Advertising
• Printed media
• Electronic media

-Publicity
• Flyers & pamphlets
• Business cards

-Sales promotion
• Discount sales
• Year end sales (YES)

-Personal selling
• Personal approach


3. Marketing Environment

The marketing environment is a marketing term and refers to all of the forces outside of marketing. Its affect marketing management’s ability to build and maintain successful relationships with target customers. The marketing environment consists of both the macroenvironment and the microenvironment.

a) Microenvironment
o The microenvironment refers to the forces that are close to the company and affect its ability to serve its customers.
o This environment influences the organization directly.
o Micro tends to suggest small, but this can be misleading. In this context, micro describes the relationship between firms and the driving forces that control this relationship.
o It include:
 Company
 Suppliers
 Marketing Intermediaries
 Customers
 Competitors
 Publics

b) Macroenvironment
o The macroenvironment refers to all forces that are part of the larger society and affect the microenvironment.
o This includes all factors that can influence an organization, but that are out of their direct control.
o A company does not generally influence any laws (although it is accepted that they could lobby or be part of a trade organization).
o It is continuously changing, and the company needs to be flexible to adapt.
o It includes concepts such as:
 Demographic
 Economic
 Natural forces
 Technology
 Politics
 Culture

FORMAT OF BUSINESS PLAN

1. INTRODUCTION
1.1 Overview
-name of the company
-nature of business
-industry profile
-location of the business
-date of business commencement
-factors in selecting the proposed business
-future prospects of the business

1.2 Purpose
-purpose must be stated in a clear, concise and coherent manner.

1.3 Company background
-name of the company
-business address
-correspondence address
-telephone and fax number
-form of business
-main activity or activities
-date of commencement
-date of registration
-registration number
-name of bank
-bank account number

1.4 Owner / Partners background
-name of owner or partners
-identity card number
-permanent address
-correspondence address
-telephone number
-date of birth
-age
-marital status
-academic qualifications
-courses attended
-skills
-experience
-present occupation
-previous business experience

1.5 Location of the business
-physical location
-building: size, cost, condition etc

2. ADMINISTRATIVE / MANAGEMENT / ORGANISATIONAL PLAN

2.1 Introduction to the organization
-vision
-objectives
2.2 Organisation chart
2.3 Manpower planning
2.4 Schedule of tasks and responsibilities
2.5 Schedule of remuneration
2.6 List of office equipment
2.7 Administrative budget


3. MARKETING PLAN

3.1 Product or service description
3.2 Target market
3.3 Market size
3.4 Competition
3.5 Market share
3.6 Sales forecast
3.7 Marketing strategy
3.8 Marekting budget


4. OPERATIONAL PLAN

4.1 Process flow chart
4.2 Production schedule
4.3 Material requirements
4.4 Manpower requirements
4.5 Machine and equipment
4.6 Operation layout plan
4.7 Location
4.8 Operations overheads
4.9 Operation budget


5. FINANCIAL PLAN

5.1 Project Implementation Cost Schedule
5.2 Sources of Funds Schedule
5.3 Fixed Assets Depreciation Tables
5.4 Loan Amortisation Schedule (if any)
5.5 Hire Purchase Repayment Schedule (if any)
5.6 Proforma Cashflow
5.7 Proforma Profit and Loss
5.8 Proforma Balance Sheet


6. CONCLUSION

Ends by giving a brief summary of the main contents, the main purpose of the Business Plan and other related points.


7. APPENDICES
Any attachment documents related.

Note: Entrepreneurship

INTRODUCTION TO ENTREPRENEURSHIP

1. DEFINITION OF ENTREPRENEUR
The word “entrepreneur” is derived from the French word “entreprendre” which means ‘to undertake or to try’ and was used by Richard Cantillon in 1775. An entrepreneur is an individual who organizes, manages and assumes the risks of a business (Kuratko & Hodgetts, 2001). In French, the term entrepreneur refers to a person who undertakes and operates a new enterprise or venture and assumes accountability for the inherent risks.

An entrepreneur is an individual who creates a new business in the face of uncertainty for the purpose of achieving profit and growth by identifying and capitalizing opportunities and assembling the necessary resources to capitalize on the identified opportunities (Zimmerer, Scarborough & Wilson, 2008). Also refers to an individual who establishes a business and manages it to obtain profit and to be successful (Carland, 1984).


The word “entrepreneur” was introduced in year 1970 after the implementation of the New Economic Policy (NEP).

A common definition of an entrepreneur:
“someone who establishes a new entity to offer a new or existing product or service into a new or existing market, whether it is for a profitable or for a business growth”.

ENTREPRENEUR = PEOPLE

2. ENTREPRENEURSHIP
The process of seeking business opportunities under conditions of risk. Also refers to the process of creating something new of value by devoting the necessary time and effort, assuming the accompanying financial, physical and social risks, and receiving the resulting rewards of monetary, personal satisfaction and independence.

The success of a business venture depends on several aspects which are attitudes, skills and knowledge of an entrepreneur.

 ATTITUDES                                    SKILLS                                              KNOWLEDGES

§ Motivation	§ Decision-making	• Law
• Confidence	• Problem-solving	• Management
• Initiative	• Negotiation	• Economics
• Responsibility	• Communication	• Accounting
• Risk-taker	•Creativity	• Values
• Diligence	• Team work	• Business
• Mental & physical fitness	• Management	• Culture
• Information-seeker	• Technical	• Project management

ENTREPRENEURSHIP = THE PROCESS

3. DIFFERENCES BETWEEN AN ENTREPRENEUR  AND A SMALL BUSINESSMAN
We often hear people using the term ‘businessman’ and ‘entrepreneur’ interchangeably.

It is noted that all entrepreneurs are businessman but not all businessman are entrepreneurs.
Actually these two terms are not the same. This is because these terms having difference aspects in nature.

 3.1 Time
A businessman only spends time buying and selling products.

However an entrepreneur spends unlimited time in studying how to satisfy customers and always comes out with an ideas on ways to improve his/her products.

3.2 Nature of Job
A small businessman faces competition as ordinary challenges make him rigid in adapting to changes.
While for an entrepreneur, the competitive market is a challenge that needs to be thoroughly assessed in order to survive in an industry. It makes him always flexible in changing and refining his products.

3.3 Decision making
A small businessman will normally follow the decisions made by others and invests only in a tested and proven markets.
A small businessman therefore has a low level of commitment on the development of new products or services and sells existing and available products in the market.

3.4 Effort & Commitment
A small businessman is not attracted to changes and technological breakthrough.

But for an entrepreneur, he/she will always keep him/herself updated with current and future technological developments to further increase the creativity and productivity.
An entrepreneur will make his own decisions and use his creativity in producing and creating innovative products and services that can penetrate a market which has not been tested before.

3.5 Risk taker
A small businessman is usually a low risk-taker as his main motive is to earn profits. This is because he buys products available in the existing market at a lower price and sells it at a higher price.
However an entrepreneur is an individual who takes calculated or moderate risks to start and operate a business. This is done by calculating the costs and benefits in any decisions that are made.

3.6 Goal
A small businessman engages in business activities to gain profits so that he will be able to support and earn a living even though he always struggles to obtain profits.
An entrepreneur starts the venture and commits on the expansion of the venture in order to fulfill personal goals and attain self-accomplishment. He/she is more concerned with success and personal satisfaction rather than profits.


4. TYPES OF ENTREPRENEUR

4.1  Intrapreneur
An entrepreneur within a large organization with high entrepreneurial characteristics.

4.2 Technopreneur
Involve in technological changes in producing goods and services for his organization.

4.3 Copreneur
An entrepreneur associates with an existing organization to create a new organization or instigates a renewal or innovation within the organization.

4.4 Social Entrepreneur
Someone who recognizes a social problem and uses entrepreneurial principles to organize, create and manage a venture to make social change.


4.5 Cyberpreneur
Someone who start a business in cyberspace and the online based.




5. COMPETENCIES OF SUCCESSFUL ENTREPRENEURS

 

§ Personal initiative	• Systematic planning
• Seize opportunities	• Creative problem solving
• Endurance (daya tahan)	• Self-confidence
•  Information-seeker	• Assertion (ketegasan)
• High work quality	• Persuasion (pemujukan)
• Commitment towards work agreements	• Power & Authority
• Efficient     6. RISKS OF BEING AN ENTREPRENEUR The risks that an entrepreneur has to take when setting up a business are as follows:- 1. Uncertainty of Income 2. Risk of Losing Entire Investment 3. Long Hours and Hard Work 4. High Stress Level 5. Difficulty in Obtaining Customers 6. Complete Responsibility 7. Difficulty in Obtaining Loans 8. Discouragement

P3117 KEUSAHAWANAN

JABATAN PERDAGANGAN

POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN

P3117 KEUSAHAWANAN

JANGKA MASA : 1 SEMESTER (15 MINGGU)
TEORI - 15 JAM
AMALI - 30 JAM
JAM KREDIT : 2
PRASYARAT : TIADA

PENSYARAH : DZULKARNAIN MUSA
No. HP - 0146029559 / 0134549333
Email Add - dzulmusa@yahoo.co.uk
Blog - dzulmusa.blogspot.com

SINOPSIS :
Kursus P3117 Keusahawanan ini memberi pendedahan kepada pelajar mengenai konsep keusahawanan dan jenis-jenis perniagaan. Pelajar juga diajar mengenai asas-asas pengurusan, pemasaran, kewangan dan penulisan Rancangan Perniagaan.

GRID KURIKULUM
Grid kurikulum ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang sedang digunakan di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia.

TOPIK UNIT
Pengenalan kepada Keusahawanan
Isu Keusahawanan
Pemilihan Idea dan Peluang Perniagaan
Rancangan Perniagaan
Milikan Perniagaan
Khidmat Sokongan

OBJEKTIF :
Di akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Membina kesedaran mengenai keusahawanan dan kepentingannya kepada pembangunan negara.
2. Meningkatkan motivasi dan keyakinan diri ke arah melahirkan usahawan yang kreatif dan inovatif.
3. Menjana ide serta mengenalpasti peluang dan risiko dalam perniagaan.
4. Pengetahuan dan kemahiran keusahawanan yang diperlukan bagi memulakan perniagaan.
5. Mengenalpasti dan memolisasikan sumber-sumber yang diperlukan bagi mewujudkan aktiviti keusahawanan.

RINGKASAN:
UNIT 1 : Pengenalan kepada Keusahawanan (1 jam)
1.1 Definisi usahawan dan keusahawanan
1.2 Perbezaan konsep usahawan dan peniaga
1.3 Kompetensi usahawan berjaya

UNIT 2 : Isu Keusahawanan (2 jam)
2.1 Klasifikasi Industri Kecil dan Sederhana (IKS)
2.2 Etika perniagaan
2.3 Tanggungjawab sosial usahawan kepada pelanggan, kakitangan, pembekal, pesaing, masyarakat dan negara.
2.4 Peranan dan kepentingan usahawan kepada diri, masyarakat dan negara

UNIT 3 : Isu Keusahawanan: Teknologi Maklumat dan Komunikasi (1 jam)
3.1 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)
3.2 Kemudahan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam keusahawanan

UNIT 4 : Pemilihan Idea dan Peluang Perniagaan : Sumber dan Proses ( 1 jam )
4.1 Sumber idea perniagaan.
4.2 Proses menjana dan mengenalpasti idea perniagaan.

UNIT 5 : Pemilihan Idea dan Peluang Perniagaan : Pemilihan Idea ( 2 jam )
5.1 Mengkaji dan memilih idea perniagaan.

UNIT 6 : Rancangan Perniagaan: Pengenalan ( 1 jam )
6.1 Maksud Rancangan Perniagaan
6.2 Kepentingan Rancangan Perniagaan.
6.3 Ciri-ciri Rancangan Perniagaan yang baik

UNIT 7 : Rancangan Perniagaan: Format ( 2 jam )
7.1 Penyataan misi dalam Rancangan Perniagaan
7.2 Format dan kandungan Rancangan Perniagaan.

UNIT 8 : Milikan Perniagaan: Faktor dan Tatacara ( 1 jam )
8.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi milikan perniagaan.
8.2 Tatacara memulakan perniagaan dari segi perundangan.

UNIT 9 : Milikan Perniagaan: Alternatif ( 2 jam )
9.1 Alternatif memulakan perniagaan.
9.2 Kelebihan dan kelemahan setiap alternatif

UNIT 10 : Khidmat Sokongan ( 2 jam )
10.1 Khidmat sokongan dan agensi yang terlibat:-
• Kewangan
• Latihan pengurusan dan keusahawanan
• Teknologi
• Lokasi dan ruang niaga
• Pemasaran
• Penyelidikan dan mengenalpasti projek
• Maklumat

PENTAKSIRAN:
Pentaksiran kursus ini adalah seperti berikut:
Kaedah Penilaian Peratusan Pemarkahan
i. Penilaian Berterusan (PB)
• Kuiz (minimum 5)
• Tugasan (minimum 3)
• Projek mini
• Kajian kes
• Penulisan Rancangan Perniagaan
20%
20%
30%
10%
20%
50%

ii. Peperiksaan Akhir (PA) 50%

RUJUKAN:
Jain, P.C (Ed.), (1998) Handbook for New Entrepreneurs, Entrepreneurs Development Institute of India, Delhi Oxford University Press.

Pusat Pembangunan Usahawanan Malaysia (MEDEC),1998 Keusahawanan, MEDEC Institut Teknologi Shah Alam.

Kao, W.Y. dan Tan, W. L., (2001) Entrepreneursip and Enterprise Developmant in Asia, Prentice Hall, Singapore.

Kaplan, J. M. (2001) Getting Started in Enterpeneurship, John Wiley & Sons, Inc. United States of America.

Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna, (1999) Panduan Pengguna (Edisi Kedua), Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna, Kuala Lumpur.

Bank Pembangunan Malaysia Berhad, (1998) Menyediakan Rancangan Perniagaan, Kuala Lumpur.

Steinhoff, D. dan Burgess, J.F, Small Business Management Fundamentals, McGraw-Hill International Edition, Singapore, (Sixth Edition), 1993.

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie dan Habibah Elias, (1998) Keusahawanan dan Motivasi Diri, Universiti Putra Malaysia, Serdang.

Mohd. Salleh Hj. Din, Abu Bakar Hj. Hamed, Abd. Isa Ismail, Aini Hayati Mohamed, Hanissah Abd. Razak dan Salniza Md. Salleh, (1997) Pembangunan Usahawan, Kementerian Pembangunan Usahawan, Kuala Lumpur.

Ab.Aziz Yusof, (2001) Usahawan dan Keusahawanan : Satu Penilaian, Prentice Hall, Malaysia.

Mohd. Khairuddin Hashim dan Syed Azizi Wafa, (2002) Small and Medium Sized Enterprises in Malaysia: Development Issues, Prentice Hall, Malaysia.

ISLAM DAN RAHSIA PADERI

Ada seorang pemuda Arab yang baru saja menyelesaikan bangku kuliahnya di Amerika. Pemuda ini adalah salah seorang yang diberi nikmat oleh Allah berupa pendidikan agama Islam bahkan dia mampu mendalaminya. Selain belajar, dia juga seorang juru dakwah Islam.

Ketika berada di Amerika, dia berkenalan dengan salah seorang Nasrani. Hubungan mereka semakin akrab, dengan harapan semoga Allah s.w.t. memberinya hidayah masuk Islam.

Pada suatu hari mereka berdua berjalan-jalan di sebuah perkampungan di Amerika dan melintas dekat sebuah gereja yang terdapat di kampung tersebut. Temannya itu meminta agar dia turut masuk ke dalam gereja.

Mula mula dia keberatan, namun karena desakan akhirnya pemuda itu pun memenuhi permintaannya lalu ikut masuk ke dalam gereja dan duduk di salah satu bangku dengan hening, sebagaimana kebiasaan mereka. Ketika paderi masuk, mereka serentak berdiri untuk memberikan penghormatan lantas kembali duduk. Di saat itu, si paderi agak terbeliak ketika melihat kepada para hadirin dan berkata,

“Di tengah kita ada seorang Muslim. Aku harap dia keluar dari sini.”

Pemuda Arab itu tidak bergerak dari tempatnya. Paderi tersebut mengucapkan perkataan itu berkali-kali, namun dia tetap tidak bergerak dari tempatnya. Hingga akhirnya paderi itu berkata,

“Aku minta dia keluar dari sini dan aku menjamin keselamatannya.”

Barulah pemuda ini beranjak keluar. Di ambang pintu, pemuda bertanya kepada sang paderi, “Bagaimana anda tahu bahwa saya seorang Muslim?”

Paderi itu menjawab, “Dari tanda yang terdapat di wajahmu.”

Kemudian dia beranjak hendak keluar. Namun, paderi ingin memanfaatkan keberadaan pemuda ini dengan mengajukan beberapa pertanyaan, tujuannya untuk memalukan pemuda tersebut dan sekaligus mengukuhkan ugamanya. Pemuda Muslim itupun menerima tentangan debat tersebut. Paderi berkata,

“Aku akan mengajukan kepada anda 22 pertanyaan dan anda harus menjawabnya dengan tepat.”

Si pemuda tersenyum dan berkata,

“Silakan!”

Sang paderi pun mulai bertanya,

“Sebutkan satu yang tiada duanya,

dua yang tiada tiganya,

tiga yang tiada empatnya,

empat yang tiada limanya,

lima yang tiada enamnya,

enam yang tiada tujuhnya,

tujuh yang tiada lapannya,

lapan yang tiada sembilannya,

sembilan yang tiada sepuluhnya,

sesuatu yang tidak lebih dari sepuluh,

sebelas yang tiada dua belasnya,

dua belas yang tiada tiga belasnya,

tiga belas yang tiada empat belasnya.”

“Sebutkan sesuatu yang dapat bernafas namun tidak mempunyai roh!

Apa yang dimaksud dengan kuburan berjalan membawa isinya?

Siapakah yang berdusta namun masuk ke dalam syurga?

Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah namun Dia tidak menyukainya?

Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah dengan tanpa ayah dan ibu!”

“Siapakah yang tercipta dari api, siapakah yang di azab dengan api dan siapakah yang terpelihara dari api?

Siapakah yang tercipta dari batu, siapakah yang diazab dengan batu dan siapakah yang terpelihara dari batu?”

“Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah dan dianggap besar! Pohon apakah yang mempunyai 12 ranting, setiap ranting mempunyai 30 daun, setiap daun mempunyai 5 buah, 3 di bawah naungan dan dua di bawah sinaran matahari?”

Mendengar pertanyaan tersebut, pemuda itu tersenyum dengan keyakinan kepada Allah.

Setelah membaca Basmalah dia berkata,

-Satu yang tiada duanya ialah Allah s.w.t..

-Dua yang tiada tiganya ialah Malam dan Siang. Allah s.w.t. berfirman, “Dan Kami jadikan malam dan siang sebagai dua tanda (kebesaran kami).”(Al-Isra’: 12).

-Tiga yang tiada empatnya adalah kesilapan yang dilakukan Nabi Musa ketika Khidir menenggelamkan sampan, membunuh seorang anak kecil dan ketika menegakkan kembali dinding yang hampir roboh.

-Empat yang tiada limanya adalah Taurat, Injil, Zabur dan al-Qur’an.

-Lima yang tiada enamnya ialah Solat lima waktu.

-Enam yang tiada tujuhnya ialah jumlah Hari ketika Allah s.w.t. menciptakan makhluk.

-Tujuh yang tiada lapannya ialah Langit yang tujuh lapis. Allah s.w.t. berfirman, “Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Rabb Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang.” (Al-Mulk: 3).

-Lapan yang tiada sembilannya ialah Malaikat pemikul Arsy ar-Rahman. Allah s.w.t. berfirman, “Dan malaikat-malaikat berada di penjuru-penjuru langit. Dan pada hari itu delapan orang malaikat men-junjung ‘Arsy Rabbmu di atas (kepala) mereka.” (Al-Haqah: 17).

-Sembilan yang tiada sepuluhnya adalah mu’jizat yang diberikan kepada Nabi Musa yaitu: tongkat, tangan yang bercahaya, angin topan, musim paceklik, katak, darah, kutu dan belalang.

-Sesuatu yang tidak lebih dari sepuluh ialah Kebaikan. Allah s.w.t. berfirman, “Barang siapa yang berbuat kebaikan maka untuknya sepuluh kali lipat.” (Al-An’am: 160).

-Sebelas yang tiada dua belasnya ialah jumlah Saudara-Saudara Nabi Yusuf.

-Dua belas yang tiada tiga belasnya ialah Mu’jizat Nabi Musa yang terdapat dalam firman Allah, “Dan (ingatlah) ketika Musa memohon air untuk kaumnya, lalu Kami berfirman, ‘Pukullah batu itu dengan tongkatmu.’ Lalu memancarlah daripadanya dua belas mata air.” (Al-Baqarah: 60).

-Tiga belas yang tiada empat belasnya ialah jumlah Saudara Nabi Yusuf ditambah dengan ayah dan ibunya.

Adapun sesuatu yang bernafas namun tidak mempunyai roh adalah waktu Subuh. Allah s.w.t. ber-firman, “Dan waktu subuh apabila fajarnya mulai menyingsing.” (At-Takwir: 18).

Kuburan yang membawa isinya adalah Ikan yang menelan Nabi Yunus AS.

Mereka yang berdusta namun masuk ke dalam syurga adalah saudara-saudara Nabi Yusuf , yakni ketika mereka berkata kepada ayahnya, “Wahai ayah kami, sesungguhnya kami pergi berlumba-lumba dan kami tinggalkan Yusuf di dekat barang-barang kami, lalu dia dimakan serigala.” Setelah kedustaan terungkap, Yusuf berkata kepada mereka, ” tak ada cercaan terhadap kamu semua.” Dan ayah mereka Ya’qub berkata, “Aku akan memohonkan ampun bagimu kepada Rabbku. Sesungguhnya Dia-lah Yang Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” (Yusuf:98)

Sesuatu yang diciptakan Allah namun tidak Dia sukai adalah suara Keldai. Allah s.w.t. berfirman, “Sesungguhnya sejelek-jelek suara adalah suara keledai.” (Luqman: 19).

Makhluk yang diciptakan Allah tanpa bapa dan ibu adalah Nabi Adam, Malaikat, Unta Nabi Shalih dan Kambing Nabi Ibrahim.

Makhluk yang diciptakan dari api adalah Iblis, yang diazab dengan api ialah Abu Jahal dan yang terpelihara dari api adalah Nabi Ibrahim. Allah s.w.t. berfirman, “Wahai api dinginlah dan selamatkan Ibrahim.” (Al-Anbiya’: 69).

Makhluk yang terbuat dari batu adalah Unta Nabi Shalih, yang diazab dengan batu adalah tentara bergajah dan yang terpelihara dari batu adalah Ashabul Kahfi (penghuni gua).

Sesuatu yang diciptakan Allah dan dianggap perkara besar adalah Tipu Daya wanita, sebagaimana firman Allah s.w.t.? “Sesungguhnya tipu daya kaum wanita itu sangatlah besar.” (Yusuf: 28).

Adapun pohon yang memiliki 12 ranting setiap ranting mempunyai 30 daun, setiap daun mempunyai 5 buah, 3 di bawah teduhan dan dua di bawah sinaran matahari maknanya: Pohon adalah Tahun, Ranting adalah Bulan, Daun adalah Hari dan Buahnya adalah Solat yang lima waktu, Tiga dikerjakan di malam hari dan Dua di siang hari.

Paderi dan para hadirin merasa takjub mendengar jawapan pemuda Muslim tersebut. Kemudian dia pun mula hendak pergi. Namun dia mengurungkan niatnya dan meminta kepada paderi agar menjawab satu pertanyaan saja. Permintaan ini disetujui oleh paderi. Pemuda ini berkata,

“Apakah kunci syurga itu?”

Mendengar pertanyaan itu lidah paderi menjadi kelu, hatinya diselimuti keraguan dan rupa wajahnya pun berubah. Dia berusaha menyembunyikan kekuatirannya, namun tidak berhasil. Orang-orang yang hadir di gereja itu terus mendesaknya agar menjawab pertanyaan tersebut, namun dia cuba mengelak. Mereka berkata,

“Anda telah melontarkan 22 pertanyaan kepadanya dan semuanya dia jawab, sementara dia hanya memberi cuma satu pertanyaan namun anda tidak mampu menjawabnya!”

Paderi tersebut berkata,

“Sesungguh aku tahu jawapannya, namun aku takut kalian marah.”

Mereka menjawab,

“Kami akan jamin keselamatan anda.”

Paderi pun berkata,

“Jawapannya ialah: Asyhadu An La Ilaha Illallah Wa Wa Asyhadu Anna Muhammadar Rasulullah.”

Lantas paderi dan orang-orang yang hadir di gereja itu terus memeluk agama Islam. Sungguh Allah telah menganugerahkan kebaikan dan menjaga mereka dengan Islam melalui tangan seorang pemuda Muslim.

CONTOH UNTUK MEMBUAT TAJUK KAJIAN PENYELIDIKAN

CONTOH TAJUK KAJIAN UNTUK DIBINCANGKAN


1. Isu dan Masalah dalam Penilaian Pengambilan Balik Tanah ATAU
2. Penilaian Pengambilan Balik Tanah: Isu dan Masalah

Tinjauan bacaan dibuat untuk kata-kata kunci:

•  Penilaian
• Pengambilan Balik
• Tanah (hartanah)
• Isu
• Masalah

Buat pula hubung kait antara kata-kata tadi. Juga hubung kait antara kata kunci dengan hipotesis kajian

3. THE POLITICAL ECONOMY OF DEFENCE PROCUREMENT: COMPARATIVE ANALYSIS ON THE IMPACT OF OFFSETS IN MALAYSIA AND UNITED KINGDOM

4. COLLABORATION BETWEEN THE PRIVATE AND PUBLIC SECTORS IN RESEARCH AND DEVELOPMENT MANAGEMENT IN MALAYSIA: ISSUES AND PROBLEMS

5. (CREATING) A MODEL FOR VERIFYING THE INTEGRITY OF DISK IMAGING IN FORENSIC COMPUTING

6. IMPROVING THE QUALITY OF CONSTRUCTION PROJECTS UNDERTAKEN BY DEPARTMENT OF IRRIGATION AND DRAINAGE BY UTILIZING TQM

7. FACTORS AFFECTING THE SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF ICT SECURITY AUDIT TECHNIQUES IN THE MALAYSIAN PUBLIC SECTOR

8. FAKTOR KEGAGALAN BELIA DALAM BIDANG PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN

9. STRATEGI DAN GAYA PEMIKIRAN DR. MAHATHIR MENGURUS DASAR LUAR MALAYSIA

10. KEBERKESANAN KAEDAH ALTERNATIF MENGGUNAKAN HERBA CYMBOPOGON NARDUS (SERAI WANGI) BAGI PENGAWALAN KOKSIDIOSIS DALAM INDUSTRI TERNAKAN AYAM

11. DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN INFORMATION SYSTEM RISK MANAGEMENT KNOWLEDGE BASED TOOL FOR ORGANISATIONAL USE IN MALAYSIAN PUBLIC SECTOR

12. IMPROVING KNOWLEDGE ACQUISITION IN TRAINING ACTIVITY THROUGH KNOWLEDGE SHARING AMONG THE ACCOUNTANTS IN PUBLIC SECTOR IN MALAYSIA. AN EMPHIRICAL STUDY.

13. KNOWLEDGE MANAGEMENT: A BUSINESS MODEL FOR THE MALAYSIAN GOVERNMENT

14. REDUCING CAR DEPENDENCY IN KL THROUGH RAISING AWARENESS IN TRANSIT-ORIENTED DEVELOPMENT

Literature Review/Tinjauan Bacaan:

1. Garisi setiap perkataan/frasa penting (konsep-konsep) yang terkandung di dalam tajuk kajian.
2. Adakan pegangan sendiri tentang setiap perkataan/frasa yang digarisi.
3. Kemudian bacalah apa yang dikatakan oleh penulis lain melalui buku-buku yang dicari tentang konsep-konsep.
4. Buat hubung kait antara perkataan dan cari pula apa yang dikatakan oleh penulis tentang frasa/klausa yang terdapat dalam tajuk tadi.

Nota Kursus “Quantitative Analysis” (QA) Siri 2/2011, Staf Politeknik KPT di EDC UUM
Oleh Dr Razak Dali (RDSSA/ssa/2010)

Wednesday - the day of yellow color

Colour of the Day - Wednesday

Taken from web add: http://www.coloursofthesoul.com/colour-of-the-day-wednesday/info_48.htmlWhy does each day of the week correspond to a different colour?

Colour of the Day - Wednesday

The Ancient esoteric schools that existed in Greece & Egypt asigned much significance to colour and its influence on our every day thoughts, feelings and actions. Their studies revealed that each day of the week was connected to a particular colour and on that day the colour attributes were stronger and more powerful. Each musical key links to a colour and corresponds to a chakra or energy centres of the body.

• Yellow = Key E corresponds to the Solar Plexus chakra

Wednesday is Yellow

A day to concentrate on ideas, blow away any feelings of depression, raise your self-esteem and look on the bright side of life. Spend a minute focusing on the image to the right, take three deep and slow breathes in through your nose and out through your mouth to usher in the energy of knowledge and self-empowerment.

Just for reading and knowledge....not to follow.......